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- 2010会考分析评价题专题复习[05-27]
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教研中心
- 浙江省普通高中会考学科标准[08-05]
- “动手实践教学”的探索[07-30]
- 我们该如何开展设计教学[07-30]
- 用奥斯本检核表法激发学生的…[07-30]
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- 普通高中通用技术课程标准解读----前言[03-24]
- 普通高中通用技术课程标准解读——教学建议[03-24]
- 普通高中通用技术课程标准解读——汽车驾驶与保养[03-24]
- 普通高中通用技术课程标准解读——建筑及其设计[03-24]
- 普通高中通用技术课程标准解读——电子控制技术[03-24]
- 普通高中通用技术课程标准解读——服装及其设计[03-24]
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- “动手实践教学”的探索[07-30]
- 我们该如何开展设计教学[07-30]
- 用奥斯本检核表法激发学生的创意[07-30]
- 从实践中来 到实践中去[07-30]
- 基于技术与设计1、2实践教学的模式[07-30]
- “开展动手实践教学的探索”主题发言[07-30]
- 通用技术课堂教学中的过程性评价探究[03-19]
- 通用技术课堂有效教学的几点认识[03-19]
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- “故事”搭台 “设计”唱戏——《设计中的人机关系》教学…[03-21]
- 唤醒沉睡的家------------对《生产和生活中的流程》反思[03-19]
- 创意无限 彰显智慧与情感[12-15]
- 《通用技术》教学总结2[12-15]
- “设计的一般原则”的教学与反思[12-12]
- 第八章《技术产品的使用和保养》教学反思[10-05]
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- 方案的构思方法教学反思[05-16]
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- 我是怎样把“水立方”融入课堂的——苏教版“方案的构思方…[03-19]
- 《明确问题》第一节中发现的问题及处理[05-16]
- 技术试验及其方法的教学日记[05-16]
- 系统的优化 教案[04-15]
- 系统的分析 教案[04-15]
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